Перейти к основному содержимому

Перейти на сайт

Асинхронный формат

Свободный график обучения с сопровождением наставника и куратора.

В Асинхронном формате студенты проходят программы обучения с поддержкой опытных наставников и куратора.

Как организовано обучение

У каждого курса есть определенная продолжительность, и пройти программу нужно в течение этого срока. При этом не нужно подстраиваться под чёткое расписание: можно заниматься в удобное время, делать паузы и возвращаться к материалам, когда это удобно, главное — уложиться в установленный срок.

О том, как распределить нагрузку и выбрать подходящий темп обучения, рассказываем в отдельной статье: Сроки обучения.

Программа включает теорию, тесты, упражнения, испытания и проекты.

Уроки студенты проходят самостоятельно в среде Хекслета прямо в браузере, без привязки ко времени и месту. При возникновении вопросов студенты задают их в чате наставнику и в обсуждениях к шагам проектов.

Проекты выполняются в реальном окружении на собственном компьютере. Каждый проект разбит на несколько шагов с подробным описанием того, что надо сделать. На финальном шаге подключается наставник, оставляет свои замечания и помогает с рефакторингом.

Для удобства общения между студентами и поддержки в организационных вопросах мы создаем закрытые учебные чаты с куратором и наставником для оперативной помощи с вопросами по урокам.

Во время обучения проводятся активности с опытным наставником. На встречах можно разобрать сложные моменты в обучении и интересующие темы.

Куратор помогает с организацией обучения: следит за прогрессом, напоминает о дедлайнах и отвечает на организационные вопросы. Если возникают трудности, куратору всегда можно написать — он подскажет, как действовать дальше.

Наставник помогает с учебными вопросами: разбирает сложные темы, отвечает на вопросы по программе и подсказывает, как двигаться дальше, если не получается найти решение.

После выполнения последнего проекта программы студентам предлагается присоединиться к Хекслет.Карьере для подготовки к трудоустройству.